Притча

Притча. "Мне все равно, а ребенку приятно."

Однажды непревзойденного мастера одного из самых древних и самых непревзойденных единоборств вызвали на поединок сразу десять человек.

И они смеялись и кричали:
- Мы победим тебя мастер!
Но мастер выиграл поединок.

Тогда непревзойденного мастера одного из самых древних и самых непревзойденных единоборств вызвали на поединок сразу двадцать человек. И они смеялись и кричали:
- Мы победим тебя мастер!
Но мастер выиграл поединок.

Тогда непревзойденного мастера одного из самых древних и самых непревзойденных единоборств вызвали на поединок сразу пятьдесят человек. О, как они смеялись и кричали:
- Мы все равно победим тебя мастер!
И мастер снова выиграл поединок.

Все притихли. Но тут из толпы вышел мальчик и попросил:
- А можно мне тоже побороться?
О, как все смеялись над мальчиком.

И мастер проиграл поединок. В ответ на недоуменные возгласы он ответил:
- Мне все равно, а ребенку приятно...

* Мастер не только стремится к победе, он готов проиграть, если это надо ученикам.

Хочешь иметь силу - научись управлять ее.

Однажды могучий воин пришёл к Птице — Хранительнице Чёрного Камня за советом.

— Я хочу стать сильнее, — сказал воин, — что для этого надо сделать?

— Подними эту скалу, — попросила Птица, но воин не смог выполнить её просьбу.

— Сила твоих мыслей таится в груди, — сказала Птица, — поэтому тебе тяжело поднимать скалу. Ты неустойчив и слаб. Попробуй опустить силу мыслей в ноги, для чего представь себя деревом, а стопы — корнями…

Воин последовал совету Каменной Птицы и без труда поднял скалу.

Мало иметь в себе силы — нужно ещё уметь ее управлять.

Притча. Мастер меча

Это случилось, когда Миямото Мусаси, мастер меча, жил в месте под названием Когура, в Кюсю. Когда он ожидал свой ужин, его пригласил неизвестный ему странствующий воин, который хотел получить совет. После очень короткого разговора Мусаси решил, что перед ним человек, обладающий высоким мастерством и честью, и он позволил себе небольшой комплимент в его адрес.

Приняв комплимент как нечто само собой разумеющееся, человек тут жестал похваляться своим боккеном, утверждая, что он принес ему много наград. «Что за глупый человек, – подумал Мусаси. – Как он вообще может рассчитывать выжить, обладая такой
ограниченностью?».

Потом Мусаси попросил чашку риса. Когда ему принесли рис, Мусаси взял одно зерно и воткнул его в волосы слуги, как раз над его лбом. «Смотри внимательно», – скомандовал Мусаси и одним молниеносным движением он выхватил из ножен меч и разрезал рисовое зернышко на две равные части, даже не задев волос слуги. «Можешь ли ты сделать то же самое?»– спросил он.

Незнакомец быстро постарался увеличить расстояние между собой и рассекающим рисовое зёрнышко мечём, не переставая повторять, что его искусству далеко до такого уровня.

Возвращая свой меч назад в ножны, Мусаси сказал: «Даже человек, достигший такого уровня искусства, не может быть уверен в том, что он завершит борьбу одним ударом. Настоящий мастер боевых искусств понимает это, и никогда активно не ищет вызова. Получив вызов, нужно попытаться любым способом покинуть место борьбы без борьбы».

Незнакомец извинился за своё невежество и поблагодарил Мусаси за ценный урок.
* * *
Мусаси не только знал, как побеждать,
но и знал, когда не следует вступать в борьбу.

Притча. Принц и Учитель

К одному Учителю "дзен" пришел принц и сказал, что прислан к нему отцом-Императором. Император просил подготовить принца к царствованию как можно скорее, потому что чувствовал свою скорую смерть, и хотел оставить страну в надежных руках. Принц был искусным воином, имел отличное образование, но Император утверждал, что его сознание не готово.

Хорошо, - сказал Учитель, - ты будешь жить в моем доме, готовить еду, носить воду, прислуживать, а я буду бить тебя палкой. Всегда неожиданно, так что будь на чеку.

Учитель был мастером боевых искусств, и скоро принц был весь в синяках. Он никак не мог услышать шаги учителя, потому всегда был во внимании. Его сознание улавливало и анализировало каждую секунду.

Через некоторое время Учитель сказал: "Ты делаешь успехи, потому отныне я буду бить тебя не только днем, но и во сне". С этого момента сознание принца бодрствовало круглосуточно, он научился спать, чувствуя происходящее вокруг. Наконец, Учитель сказал, что будет бить его не палкой, а боевым мечом.
Принц остался жив, но из дома Учителя он вышел другим человеком.

Притча. "Про Учителей, учеников и школу"

Шёл как-то Учитель одной Школы по дороге, на встречу ему ученик второй Школы. Учитель первой Школы поприветствовал ученика едва заметным кивком. Но ученик не ответил на приветствие и прошёл мимо.

А когда пришёл к своему Учителю, то сказал, что мне кажется, я заметил, как меня поприветствовал Учитель другой школы, но я не уверен в этом, с чего бы это такому известному человеку приветствовать меня, столь незначительного ученика?

В это время к воротам Школы подошел первый Учитель и попросил поговорить с Учителем второй Школы.
Учитель второй Школы извинился за своего ученика и сказал, что тот не заметил приветствия, и передал рассказ ученика.

На что Учитель первой Школы ответил:
- Если бы Ваш ученик заметил мой кивок и поприветствовал меня в ответ, это говорило бы о том, что у него хорошая наблюдательность, реакция и он почтителен, а это значит, что он станет очень хорошим бойцом и Ваша Школа воспитывает прекрасных людей, следующих принципам У-Вэй.

- Если бы Ваш ученик не заметил моего кивка, но поприветствовал бы меня, то это говорило бы о его почтительности, значит он сможет научится при хорошем Учителе, а Ваша Школа воспитывает людей следующих У-Вэй.

- Если бы Ваш ученик не заметил моего кивка и не поздоровался бы со мной, то это говорило бы о том, что Ваша школа не только не воспитывает реакции у своих учеников, но и не преподает им почтительности. Значит, Ваша Школа бесполезна, но и безвредна.

- Но Ваш ученик заметил мой кивок, но не поздоровался. Значит Ваша Школа воспитывает бойцовские качества, но не учит следовать принципам У-Вэй, не учит почтительности.

Ученики такой Школы разрушат саму Школу, обратят свои знания против своего Учителя и своей Школы, а сами станут опасными людьми и убийцами. Такая Школа не имеет право на существование.

RSS-материал